Показать сообщение отдельно
Старый 28.10.2011, 14:52   #52
Снорк
СоЛнЕчКо форума
 
Аватар для Снорк
 
Регистрация: 16.02.2008
Адрес: г. Химки МО
Сообщений: 7,916
Репутация: 23605
Вы сказали Спасибо: 23,939
Поблагодарили 23,656 раз(а) в 7,251 сообщениях
Получено наград:
По умолчанию Re: Дети и музыка

Bulitta, спасибо за статью, перескажу дочери)))

Цитата:
Дело в том, что синтезатор фактически уводит музыканта от самой музыки. Зачем учиться что-то, когда музыку можно по MIDI каналу загрузить в него? Причём любой сложности. Всё сыграет машина. Посмотрите на современную эстраду. Там живая музыка почти исчезла. Это очень печально. Петь по фанеру обычное дело.
Плюс синтезатор наличием громадных возможностей выбрать звук, аранжировку и т.п. уводит человека, от самой техники игры. Это примерно как придти в большой супермаркет и забыть, зачем собственно пришли, просто разбираясь какие яблоки купить красные, желтые, желтые из Ирана, красные из ЮАР или купить груши из Испании, или груши из Ливии.
И последнее... Сам звук синтезатора, даже если в него загружены сэмплы скрипки, звучит совсем не как скрипка. Звук плоский - это сразу слышно, при сравнении с настоящей скрипкой из дерева, с настоящими струнами и смычком густо натертым канифолью.
По-поводу синтезатора я с тобой от части согласна. Да и мы не рассчитываем, что звук скрипки будет звучать как на настоящем инструменте и даже здорово, что он так не звучит. В школе у нас классическое музыкальное образование и как звучат инструменты ребенок знает. Есть даже ансамбль: две скрипки и синтезатор. Технике уделяется меньше времени чем при игре, например, на фортепьяно. Мы на это и рассчитывали, когда шли на отделение электроакустических инструментов. Меньше техники, больше творчества, меньше зубрежки.

Школа сама по себе очень хорошая, я писала где-то, имеет звание "достояние россии", всего 100 школ по всей стране имеют такое. Работа педагогов с детьми направлена на результат, каждый месяц отчетный концерт в зале, все серьезно. Может даже слишком. Качество игры воспитанника это показатель работы педагога. Часто не учитываются индивидуальные особенности ребенка, постоянная гонка, конкурсы, выступления, играем произведения на пределе возможностей, может по этому у нас и срывы такие...
__________________
Главное – видеть цель, верить в себя, не замечать препятствий! (Правило чародеев для прохождения сквозь стены)
Снорк вне форума   Ответить с цитированием
Этот пользователь сказал Спасибо Снорк за это полезное сообщение:
Маюри (28.10.2011)
 
Время генерации страницы 0.02256 секунды с 12 запросами